Hoy

por Pedro Jorge Romero el 25/03/2011

en General

Hoy se pone a la venta en España el iPad 2. Será a partir de las 5 de la tarde. Aunque imagino que hay gente con suerte que lo conseguirá antes de esa hora.

Mi opción —si puedo dar con uno— es el modelo 32GB 3G+WiFi. Si todavía no lo tienes claro, en ese caso la mejor reseña —como suele ser habitual— es la de Ars Technica (7 páginas): Ars reviews the iPad 2: big performance gains in a slimmer package. Su conclusión:

The iPad is now particularly attractive to new buyers—moreso than the original was. Apple has a better idea now of what the market wants and has made a move on what it thinks are the most important elements: size/weight, cameras (even if they aren’t the best), and overall performance. The current device feels more refined than the original in almost every way, and it strives to offer a premium tablet experience via iOS.

If you own an original iPad, we’ll be honest with you: there’s not much reason run out and upgrade unless you have specific needs when it comes to the iPad 2′s cameras or CPU/graphics performance. The performance gains are indeed noticeable though, so we wouldn’t blame you if you wanted to upgrade just to ensure that your hardcore games don’t hiccup like they used to.

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Qué iPad 2 comprar

por Pedro Jorge Romero el 07/03/2011

en General

Escribí Qué iPad comprar el año pasado, cuando se abrió la reserva del iPad en España. Mi conclusión final fue que la mejor opción era el iPad 32GB WiFi+3G, aunque en aquel momento usaba un iPad de 32 WiFi.

Desde entonces, he pasado a usar un iPad 3G y puede decir que mi intuición fue correcta y estoy encantado con él. El 3G me ofrece la posibilidad de conectarme casi en cualquier sitio sin tener que preocuparme de encontrar una WiFi disponible. Tan acostumbrado estoy que tengo claro que mi iPad 2 también deberá ser el modelo 3G.

En cuanto al almacenamiento, 32GB me parece bastante razonable, aunque ahora ya no es tan importante como antes. Hoy en día hay muchas opciones para el iPad que permiten tener los archivos más grandes (series, películas y demás) en otro ordenador. Es más, con Dropbox y similares, incluso tu material de trabajo puede estar en la nube y disponible para todas tus máquinas. Si no fuese porque instalo continuamente un buen montón de aplicaciones, es incluso probable que pudiese pasar con el de 16GB. Pero en mi caso, el iPad es un instrumento de trabajo y prefiero tener margen. Aunque no tanto como para pasar al modelo de 64GB.

Por supuesto, hay opciones que te permiten llevar tu WiFi personal allí a donde vayas. Por ejemplo, muchos teléfonos permiten compartir la conexión a internet. Pero no estoy seguro de que compense. En primer lugar, porque hay que recordar conectar los dos dispositivos (y uno de mis lemas personales es: “no me hagas pensar”). En segundo lugar, porque probablemente la batería del teléfono duraría mucho menos mientras que el iPad aguanta bastante bien usando la conexión 3G.

Eso sí, el iPad 2 añade una pregunta: ¿de qué color? Dejando ese aspecto de lado, mi elección sigue siendo el 32GB WiFi+3G.

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El iPad y la vida académica

por Pedro Jorge Romero el 06/03/2011

en aplicaciones

Entrada de Enrique Dans sobre el uso del iPad en entornos educativos y las apps imprescindibles para ese uso:

Contextualizando, es fácil entender que el iPad sea un dispositivo apreciado en las escuelas de negocio: su precio no resulta generalmente disuasorio para quien ha tomado la decisión de invertir en un programa directivo, y sus ventajas frente al ordenador portátil, en un entorno caracterizado más bien por el uso de anotaciones breves que por eso que se suele denominar “toma de apuntes” (copiar miserablemente casi al dictado materiales que un profesor podría poner a tu disposición de mil maneras más productivas) parecen evidentes. El uso del iPad complementa al del ordenador, que pasa a quedarse generalmente en casa o llevarse únicamente en determinadas ocasiones, y está creciendo a gran velocidad en este tipo de entornos, hasta el punto de que algunas escuelas se están planteando entregar u ofrecer uno para quien no lo tenga todavía en el momento del inicio del curso. Hasta el momento, por otro lado, el número de escuelas que se deciden por dispositivos de tipo tablet distintos al iPad resulta prácticamente nulo.

Las aplicaciones que recomienda son:

En los comentarios hay interesantes recomendaciones adicionales, como Springpad o SoundNote.

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La verdadera novedad del iPad 2

por Pedro Jorge Romero el 03/03/2011

en General

Ayer, como debe saber ya media humanidad, se produjo la esperada presentación del iPad 2 (bajo el lema, por cierto, de que 2011 será el año del iPad 2). Como también esperábamos la mayoría, los cambios fueron evolutivos y poco revolucionarios. Menos peso, menos volumen, más potencia del procesador (aunque nada se sabe de la RAM, detalle que realmente sólo debería interesar a los programadores). Básicamente, lo que uno espera de una segunda revisión mejorada. Curiosamente, el almacenamiento queda igual, lo que me lleva a pensar que Apple efectivamente está contando con la famosa Nube. Y, evidentemente, misma resolución de la pantalla para no romper las apps ya existentes (soy de los que creen firmemente que Apple sólo cambiará la resolución del iPad cuando pueda duplicarla).

Nada de eso es novedoso. Lo novedoso aparece en uno de los comentarios de In Apple’s reality-distortion field, an upgrader is born.

Jobs no dejaba de hablar de la era post-PC, era en la que claramente Apple define por ahora qué es y qué deja de ser un tablet y fija el estándar para medir todos los demás. Y mientras la competencia —que claramente Apple considera firmemente anclada en la era PC— sigue intentando competir con detalles técnicos, ellos —que claramente se consideran la vanguardia de la era post-PC— se suben al escenario y muestran GarageBand e iMovie para el iPad. ¿Quién puede competir con eso? ¿Quién va a mostrar software así en su propio tablet? El iPad fue desde un principio un dispositivo que aspiraba a la invisibilidad, un aparato sin esencia que se transformaba en el software que estuviese ejecutándose en ese momento. Para Apple, ésa es la novedad del iPad. ¿Para los demás?

En una tienda colocas un iPad ejecutando GarageBand junto a cualquier otro tablet, ¿qué software pones en ese tablet?

Y como detalle final, el conector HDMI, algo que se ajusta tan bien al mito Apple que casi hasta parece un chiste: lo enchufas y simplemente funciona. Además, presentado así, de esa forma tan en plan “perdona, ¿querías HDMI? Pues nada, aquí está, este conector pequeñito que nos hemos inventado esta mañana. No, no, no fue nada difícil”. En una nueva pulla contra la competencia, Apple convierte en accesorio lo que otras empresas destacan como superioridad técnica.

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Un año después

por Pedro Jorge Romero el 01/03/2011

en Filosofía

Más o menos. Y en todo caso, mañana. Pero es interesante aprovechar esta víspera para volver la vista atrás. Voy a contar mi caso personal y a reflexionar un poco.

El 1 de febrero de 2010 escribí Sobre el iPad, articulando las ideas que tenía en ese momento (cuando todavía no había tenido la oportunidad de probar el dispositivo), tras haber visto la presentación y haber leído el torrente de comentarios posterior. Hoy, algo más de un año después, lo que escribí resulta terriblemente obvio y resulta evidente que Apple tenía razón: había espacio para un ordenador así. Muchos dijeron que sólo lo venderían entre fans de la empresa, pero 14 millones de unidades vendidas en ese periodo de tiempo no se pueden justificar recurriendo sólo a esos compradores. De hecho, mi experiencia con la gente de mi entorno es que el iPad resulta cómodo para todo tipo de personas.

Lo que sí recuerdo claramente fue mi reacción a la presentación. Ese mismo mes, Google había presentado su Nexus One, teléfono que me planteé comprar. Pero antes de hacerlo, decidí que quería esperar a lo que fuese a presentar Apple. Una vez visto lo poco que se vio del iPad (y hay que recordar que lo vimos sin la plétora de apps que hoy lo hacen exponencialmente mucho más útil) tomé la decisión de que ése era el ordenador para el que quería programar. Es de esas veces que tienes claro que esa máquina te ilusiona, que te parece llena de posibilidades que vale la pena explorar (por ejemplo, los juegos de mesa). El Nexus One quedó olvidado de inmediato y mi camino se dirigió por iOS. De inmediato empecé a mirar Objective-C y a explorar el SDK del sistema operativo del iPad.

Hoy, soy propietario a la mitad de una empresa, Sináptika, dedicada a programar para el iPad e iPhone (y, como anécdota, me ha permitido tener mi primera nómina en una década). No sólo he podido dedicarme a algo que me gusta –y programar me gusta mucho, he redescubierto- sino que además me ha permitido reorientar mi futuro profesional. No es poco para un aparato que hace un año todavía no se podía comprar. Soy, en suma, una más de las millones de personas para las que el iPad ha sido un éxito.

Dejo esta reflexión hoy. Mañana ya podremos hablar de los detalles técnicos del iPad 2.

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Las novedades de iOS 4.2 para iPad

por Víctor R. Ruiz el 23/11/2010

en Sistema

Por fin. Tras varios meses de espera, desde ayer está disponible la esperada actualización de iOS 4.2. Aunque la nota de prensa habla de que hay cien características destacadas, lo cierto es que (al menos en mi opinión) la novedad que más esperaba era la multitarea: el iPad la pedía a gritos. La importancia de otras nuevas funciones es relativa, dado que la transmisión de vídeo por AirPlay es sólo interesante para poseedores de Apple TV, y de momento el soporte de impresión AirPrint está limitada a ciertas impresoras de HP.

¿Qué es lo que hay que hacer para actualizar a iOS 4.2? Lo primero, actualizar el iTunes a la última versión 10.1. Tras la actualización, conectamos nuestro iPad por USB al ordenador, lo sincronizamos para guardar una copia de seguridad de nuestros datos, y hacemos clic en el botón de “Buscar actualización”. A partir de ahí tendremos un par de ventanas para confirmar el proceso de actualización. iTunes se descargará el firmware nuevo y procederá a instalarlo en el iPad. En mi caso particular, el proceso completo se demoró bastante tiempo, debido a la sincronización, pero la actualización del firmware fue bastante más rápido. Al final, el iOS 4.2 estaba instalado, y el fondo de pantalla había cambiado.

Multitarea en el iPadPasamos a ver las novedades. Como digo, la más importante es el soporte básico de multitarea. Hay que destacar que la multitarea no funciona igual que en un ordenador de escritorio, donde se esconde la ventana y pero la aplicación continúa residente en memoria. La filosofía en iOS es utilizar la menor cantidad posible de recursos, que son limitados, incluída la memoria. Si existieran muchas tareas abiertas al mismo tiempo, se acabaría, o habría que utilizar el disco para paginar la memoria. La solución propuesta por iOS es que el sistema operativo notificará a las aplicaciones que van a pasar a segundo plano, las cuales deben guardar su estado, para recuperarlo cuando vuelvan al primer plano. Si no están programadas para soportar la multitarea, al activarlas de nuevo se reiniciarán.

Controles en la nueva "barra de tareas" del iPad¿Cómo se usa la multitarea? Es muy fácil, sólo hay que presionar dos veces seguidas el botón de “Salir”. En la parte inferior de la pantalla aparecerá un menú con los iconos de las aplicaciones ejecutadas recientemente y en segundo plano. Para cambiar de aplicación activa, simplemente la seleccionamos de ese menú. Para volver, se sigue el mismo procedimiento: presionar dos veces el botón (físico) “Salir” y selección de aplicación activa. Esa “barra de tareas” es navegable: hacia la derecha aparecerán nuevas aplicaciones, pero hacia la izquierda aparecen varios controles, los principales de sonido.

El iOS 4.2 trae un cambio fundamental: el botón (físico) de bloqueo de orientación, situado junto a los botones de subir/bajar volumen, se convierte en esta versión del sistema operativo en activación/desactivación de sonido. Entonces, ¿cómo bloqueamos ahora el giro? Utilizando la “barra de tareas”: a la izquierda de los controles de sonido aparece el icono de bloqueo de orientación.

Carpetas en iOS 4.2 para iPadLa siguiente novedad que esperaba como agua de mayo para el iPad es el soporte de carpetas. Hasta ahora, cada aplicación posee su propio icono en el escritorio. Si eres un usuario intensivo del iPad, e instalas muchas aplicaciones, debes navegar por varias pantallas hasta llegar a la aplicación correspondiente. iOS 4.2 trae las carpetas que ya estaban disponibles en el iPhone y iPod Touch con iOS 4.1. ¿Cómo funcionan las carpetas? Las carpetas son agrupaciones de aplicaciones. Para agrupar las aplicaciones, presionamos durante varios segundos el icono de una aplicación, como si fuéramos a trasladarla de lugar. Una vez está se pongan a “bailar” los iconos en el escritorio, arrastramos el icono de una aplicación encima de otra: iOS creará una carpeta con ambas aplicaciones. También le dará nombre automáticamente a la carpeta, si las aplicaciones agrupadas comparten una categoría común (por ejemplo, juegos). Al hacer presionar la carpeta, se abrirá, mostrando los iconos de las aplicaciones agrupadas (tal y como se ve en la imagen).

Estas tres son para mí las características más destacables. Luego hay otros detalles menores. Por ejemplo, la aplicación para leer correo electrónico “Mail” ahora agrupa las conversaciones (al estilo de Gmail), facilitando el seguimiento de hilos de mensajes. El navegador Safari ahora muestra el número de “pestañas” abiertas y han modificado el icono de acciones de la página, del “+” al icono de “acción” -una flecha que sale de un recuadro. Ese icono de acción ahora muestra la opción de “Imprimir” (funcionalidad que todavía no he podido probar). iOS 4.2 también trae soporte de Game Center, una red social para jugadores (destinada a facilitar jugar con otras personas).

La pregunta que varias personas que preguntaron ayer por Twitter fue que si se notaba mejora en el rendimiento general del iPad. Mi impresión es que mejora ligeramente, pero es una percepción subjetiva. Donde no ha mejorado notablemente ha sido en el iPod Touch de segunda generación, que desde el paso de iOS 3.2 a 4.0 ha empeorado su rendimiento de forma muy evidente (y de hecho, si no lo pongo en modo avión, se queda sin batería, imagino que algún error que no desactiva la wifi), e iOS 4.2 no es una excepción.

En fin. La actualización a iOS 4.2 es gratuita. Teniendo en cuenta las mejoras que trae, poner al día el iPad es casi una obligación.

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Si tu iPad no responde

por Pedro Jorge Romero el 19/10/2010

en Útil

Me pasó hace unos días y fue una situación extremadamente frustrante. La pantalla del iPad estaba apagada y no respondía a nada. Ninguno de los botones funcionaba y aparentemente tampoco cargaba al conectarlo a la corriente. Es más, iTunes tampoco lo reconocía. Estaba completamente muerto. Si eso pasa, queda sin embargo una última opción a probar antes de llevarlo al servicio técnico. Se trata de pulsar los botones Inicio y Reposo simultáneamente durante al menos 15 segundos.

Si el iPad está simplemente bloqueado, después de un rato aparecerá en pantalla la manzanita de Apple y podrás seguir disfrutando de tu dispositivo.

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Reactable, una ‘mesa’ de remezclas táctil

por Víctor R. Ruiz el 07/10/2010

en aplicaciones

R. Bosco y S. Caldana publican en El País un artículo dedicado a una aplicación española que acaba de publicarse en App Store. Se trata de Reactable, un concepto que ya existía en mesa táctil y que ahora acaba de adaptarse al iPhone y al iPad.

Las aplicaciones han sido desarrolladas por Reactable Systems, una empresa nacida bajo el auspicio de la Universidad Pompeu Fabra.
Entre 2003 y 2005, un equipo de investigadores de esta universidad desarrollaron la idea. Como puede verse en el siguiente vídeo, con Reactable los músicos pueden crear música y manipular sonidos de forma visual y táctil.

Desde su presentación, Reactable ha ido ganando prestigio y premios internacionales. De hecho, destacan su uso durante el Volta Tour de la cantante islandesa Björk.

Según cuenta El País en Con la música a todas partes, la aplicación de Reactable para el iPhone y el iPad fue lanzada hace pocos días y ha tenido una buena acogida.

«Tres días en la tienda y la aplicación -que cuesta 7,99 euros-, se colocaba entre las 10 más descargadas para iPad, en cualquier temática. En la categoría musical es la más descargada en Francia y España, segunda en Alemania y Canadá y tercera en Estados Unidos y Reino Unido».

Lo mío no es la música, y en general trato de reseñar aplicaciones gratuitas en Usa tu iPad, pero en este caso es de destacar el alcance de una idea innovadora realizada desde España. Ojalá que le sigan muchas otras.

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Imaxes de Galicia

por Víctor R. Ruiz el 05/10/2010

en aplicaciones

No he sido un usuario habitual de los productos de Apple, a pesar de que en su momento tuve un iBook G3 (al que le puse Linux), y un Mac Mini. Siempre he mirado con escepticismo los anuncios de Steve Jobs, y durante tres años ignoré por completo los ríos de tinta vertidos por el iPhone. Así que si me hubieran dicho a comienzos de año que acabaría escribiendo en un blog sobre el iPad probablemente me hubiera reído. Por el camino ocurrieron dos hechos: la primera, que decidí a introducirme en la programación de móviles inteligentes; y la segunda, los apasionantes debates con Pedro Jorge Romero sobre el iPad. Pedro sí era un usuario enamorado del iPhone y, más allá de los cantos de sirena de Jobs, estaba convencido del potencial de la tableta. De ese convencimiento de Pedro nació este blog, pero también una empresa dedicada al desarrollo de aplicaciones iOS, de la cual es socio. La empresa, Sinaptika TIC, acaba de lanzar su primera aplicación para el iPad. (Quede claro pues, antes del análisis, mi amistad con el desarrollador ;)

Imaxes de Galicia es una aplicación gratuita con fotografías de Galicia. Se trata de una selección de 23 imágenes realizadas por David García Pérez, y muestra desde los menhires de la Torre de Hércules a las torres romanas de Catoira. Cada fotografía incluye una descripción y es posible utilizarlas para el fondo de pantalla del iPad. La aplicación está disponible en español, gallego e inglés y las imágenes tienen licencia Creative Commons con reconocimiento, sin uso comercial y sin obras derivadas.


La aplicación es sencilla, se navega a través de las imágenes a través de un carrusel inferior. Se echa en falta la función de pasar de una imagen a otra mediante un gesto cuando la imagen está maximizada, así como la posibilidad de pasarlas de forma automática (como hace la aplicación de “Fotos”). Imagino que en una próxima versión incluirán estas y otras mejoras.

Además de para fomentar el interés turístico de una región, como es el caso comentado de Galicia, creo que este tipo de aplicaciones pueden resultar útiles para los fotógrafos. Por un lado, les sirve para promocionar su trabajo por un nuevo medio, y por el otro, podría ser fuente complementaria de ingresos: mediante la venta de la propia aplicación en la App Store o mediante la venta de fotografías o álbumes dentro de la propia aplicación (aunque tengo algunas reservas sobre la demanda por parte de los usuarios de este tipo de productos).

Felicidades al equipo por su primera aplicación. Estaremos atentos a ver con qué nos sorprenden ahora.

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El iPad y la educación

por Víctor R. Ruiz el 04/10/2010

en General

Qué duda cabe que Internet ha supuesto un antes y un después también en el ámbito de la educación, donde las bibliotecas están siendo reemplazadas o complementadas por la Wikipedia (o por “rincones de los vagos” ;) y donde la enseñanza a distancia parece tener un brillante futuro. Así que, ¿qué papel pueden jugar los dispositivos móbiles en la educación?

En concreto, ¿qué posibilidades pedagógicas ofrece el iPad? Por un lado, tenemos acceso a las conferencias y cursos de iTunes University, vídeos y audios de muchas universidades estadounidenses. Por el otro, la tienda de aplicaciones posee una categoría dedicada especialmente a la educación, donde podemos ver aplicaciones sobre tablas periódicas, calculadoras, etc. The Elements, una tabla periódica muy especial ha sido una de las aplicaciones estrella de la tableta.

Más allá de las aplicaciones, las propias instituciones educativas están explorando las posibilidades. Hoy me llegaba por correo-e una nota de prensa titulada “La UOC y Orange crean la primera aplicación pedagógica para iPad”:

«La Universitat Oberta de Catalunya y Orange ponen en marcha este nuevo curso una prueba piloto en la que 39 estudiantes y 6 profesores utilizarán el iPad como dispositivo para el aprendizaje. Esta experiencia, pionera en España, hace posible la interactividad con contenidos didácticos y la comunicación en línea en un entorno virtual de aprendizaje específicamente diseñado y desarrollado para esta nueva tableta. [...] Con el objetivo de explorar las posibilidades pedagógicas del iPad, dotado con conectividad 3G, en esta prueba piloto se testearán los usos de la aplicación nativa de conexión al Campus, los contenidos didácticos adaptados y la aplicación de anotaciones. Además, la actividad docente de esta prueba piloto girará en torno a las aplicaciones y usos específicos para iPad, como los vídeos para la docencia y las herramientas colaborativas adaptadas a entornos móviles, como por ejemplo Twitter».

Esta iniciativa no es la única en España. Expansión & Empleo aborda con un poco más de profundidad la “educación móvil”, en un artículo firmado por Tamara Vázquez y Quique Rodríguez, El futuro de la Universidad se lee en el iPad:

«Desde el año pasado algunas universidades y escuelas de negocios han comenzado a poner en marcha diferentes proyectos basados en dispositivos móviles. En el ámbito universitario, la Universidad a Distancia de Madrid (Udima) es el primer centro online en implementar un programa en pruebas para estudiar la carrera a través de un iPad que se entrega a los alumnos. [...] En palabras de Ignacio Povedano, director de desarrollo empresarial del Instituto de Formación Online (IFO), “ya no se trata de un experto que enseña y un participante que aprende. El alumno es consciente de que puede contribuir en gran medida al proceso de aprendizaje”. Coincide con esta opinión Tiscar Lara, vicedecana de cultura digital de la Escuela de Organización Industrial (EOI). Por segundo año, este centro combina la formación presencial con la impartida a través de dispositivos móviles. Según explica, la experiencia intensifica el trabajo colaborativo en red de sus alumnos –ponen en común calendarios, documentos, vídeos, audios, etcétera– y, sobre todo, facilita la producción y publicación de contenidos desde cualquier lugar».

En mi opinión, hay tres aspectos donde las tabletas como el iPad pueden ser de utilidad.

  1. Como alternativa a los libros de texto y a los lectores de tinta electrónica. La ventaja de que los textos se actualicen automáticamente, e incluso se desarrollen de forma colaborativa es enorme con respecto a los libros de texto clásicos (e imagino que la resistencia de las editoriales para apostar por una escuela “libre” va a ser importante, del mismo modo que Microsoft se resiste a que las administraciones públicas apuesten por el software libre). Aquí se aplican todos los debates sobre el futuro del libro y el libro electrónico. Incluída la difusa línea que los separa de aplicaciones interactivas.
  2. Como alternativa a los ordenadores de sobremesa y miniportátiles, al menos en circunstancias especiales: son unos cacharros especialmente ideales para niños pequeños, sin pericia suficiente para manejar un ratón, y para personas mayores (como ya hemos comentado por aquí). En el caso concreto del iPad, es una pena que Apple haya prohibido el entorno Scratch, ideal para que los chavales aprendan programación y los profesores realicen materiales educativos interactivos.
  3. Como dispositivo para acceder a campus virtuales. Según deduzco de la nota de prensa de UOC y Orange, han realizado una aplicación iOS para acceder al campus virtual. La verdad es que Moodle y aplicaciones similares poseen foros, bibliotecas digitales, etc. Siendo entornos web, con los navegadores de las tabletas es posible acceder a ellos sin problemas. El valor añadido de una aplicación nativa, como mera adaptación, es limitado. A este respecto, probablemente el mayor potencial que ofrece el iPad sea en la educación a distancia y su integración con iTunes: los alumnos podrían acceder a materiales de pago de forma sencilla. Es probable también que vayan apareciendo en clientes especiales para acceder a entornos de videoconferencias. Es una lástima que en la primera versión del iPad viniera sin cámara frontal.

Jordi Adell realiza un recomendable reflexión sobre la educación y las nuevas tecnologías en su Primer análisis sobre Escuela 2.0:

«El diario económico Expansión publicó ayer 23 de septiembre un artículo titulado El portátil del cole divide España en que se analiza del primer año (¿ya ha pasado un año?) del proyecto Escuela 2.0. Entre las cosas interesantes hay un mapa del estado español con las cifras de alumnos “dotados” de portátil y de “aulas 2.0″ (wifi y pizarra digital). [...] Leyendo el artículo me reafirmo en mi apreciación de hace más de un año en este mismo blog (“Zapatero se equivoca” 1/5/09) cuando dije: “En realidad [Escuela 2.0] no tiene nada que ver con la educación. Zapatero no apuesta por los docentes, los alumnos o los ciudadanos, apuesta por el negocio. Es un plan para mantener y/o aumentar los beneficios de varios sectores de la industria y el comercio (norteamericanos y españoles, naturalmente), a mi modo de ver ignorando lo más básico acerca de las nuevas tecnologías y la pedagogía, no es un plan para cambiar nada de lo que ocurre dentro de las aulas”».

¿Ha sido beneficioso el regalo de portátiles a los alumnos promovido por el Gobierno? ¿Se ha aprovechado el potencial de la tecnología? Jordi denuncia que son incógnitas no resueltas, puesto que no se han realizado estudios al respecto. Destaco el artículo, además de por la experiencia de Adell en la materia, porque hace hincapié una clave para hablar sobre cualquier tecnología: su valor o utilidad no es intrínseca, depende del uso que se le dé, depende de los humanos. Regalar portátiles, o iPads, a los alumnos no tendrá un impacto destacable en la educación si no va acompañado de cambios en los métodos pedagógicos, responsabilidad de las administraciones públicas, las instituciones educativas y los propios profesores. Y, pobres, se les acumulan las tareas pendientes, que ya no es sólo Internet, los blogs, los wikis, las redes sociales, los entornos de aulas virtuales, las pizarras digitales… también las tabletas y los móviles inteligentes. Que Dios los coja confesados :)

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VLC para iPad

El iPad es un buen cacharro para ver vídeos. De serie disponemos de varias opciones: descargar videopodcasts y conferencias mediante iTunes; navegar por YouTube mediante la aplicación especial (recordemos que el iPad no soporta Flash); y ver los vídeos que hallamos pasado al iPad mediante la aplicación “Vídeos”. Sin embargo, “Vídeos” es un poco escaso [...]

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Las 5 aplicaciones semanales de Luis Suárez

Luis Suárez trabaja para IBM en Gran Canaria. Es un evangelizador de medios sociales y gestión del conocimiento dentro de esta empresa. En su blog en inglés publica semanalmente una recopilación de cinco aplicaciones recomendadas para el iPad. Estas son: MindMeister for iPad: Como ya he mencionado varias veces, me encantan las herramientas de mapas [...]

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Las 5 aplicaciones para el iPad de Luis Suárez

Luis Suárez trabaja para IBM no muy lejos de donde vivo, en la isla de Gran Canaria. Es un evangelizador de medios sociales y gestión del conocimiento dentro de esta empresa. Si te atreves con el inglés, Luis publicó sus 10 razones principales por las que he comprado un iPad. Además, ha realizado una recopilación [...]

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iOS 4.2 para noviembre

Sin la presión por la polémica de la cobertura del iPhone 4, hoy Steve Jobs presentó en una conferencia celebrada en San Francisco, y retransmitida por Internet, un buen puñado de novedades relacionadas con los dispositivos con sistema iOS. La renovación de la gama iPod traerá un nuevo Nano multitáctil a la familia, nuevo iPod [...]

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Teclado para el iPad

Esta es la primera entrada que publico directamente desde el iPad. Como ya habíamos comentado en entradas anteriores, una de las críticas que ha recibido la tableta de Apple por parte de los usuarios avanzados ha sido que editar documentos es poco productivo utilizando el teclado virtual, sobre todo si lo comparamos con un mini [...]

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Juegos para el iPad

En estos dos meses con el iPad he probado algunos juegos gratuitos disponibles en la tienda de aplicaciones. De ellos, sólo me han enganchado unos pocos, aunque, por supuesto, es cuestión de gustos. A continuación va mi lista de recomendaciones. Monkey Island II: La Venganza de LeChuck. Los viejunos como yo recordarán una de las [...]

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Haz que tu sitio tenga un logo grande en Reeder

El programa Reeder es un excelente lector de fuentes RSS para el iPad (aunque, por desgracia, falla de vez en cuando). Una de sus características más llamativa es que muestra los sitios con una combinación de texto o imágenes. Por ejemplo, estos son algunos sitios de mi sección dedicada a iOS: Como se ve, algunos [...]

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Por qué los ‘geeks’ odian el iPad

Andrew McAffe publica en Forbes un artículo titulado Why Geeks Gate the iPad. En él recoge y responde a algunas de las declaraciones recientes de varios blogueros que han criticado el lanzamiento del iPad. Entre ellos destaca el artículo de Cory Doctorow, Why I won’t buy an iPad (and think you shouldn’t, either): «El verdadero problema [...]

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Lectura en el iPad y Kindle

La empresa de Jakob Nielsen –gurú de la usabilidad Web- ha realizado un estudio sobre las distintas opciones de lectura digital, comparándolas con el papel. Los resultados obtenidos son simultáneamente esperados, inesperados e interesantes. El estudio se realizó con 24 personas, lo que parece estar dentro de lo habitual para este tipo de cosas. También [...]

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Enlaces sobre el iPad

PhoneBook Ride! Ride! da una vuelta al concepto de libro electrónico Intentando cambiar el concepto de libro. iPad Sketching | Konigi De interés sobre todo para dibujantes. Web Development For The iPhone And iPad: Getting Started – Smashing Magazine Es hora de empezar a plantearse el diseño de webs para tablets 10 Great Ways to [...]

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